Il gioco è una delle attività umane in grado di generare soddisfazione e piacere. Tutti noiabbiamo scelto e scegliamo il "nostro" gioco sulla base del nostro interesse e del nostropiacere. I bambini, in particolare, fanno del gioco la loro occupazione principale: attraverso ilgioco trovano, pur senza cercarle in modo consapevole, soluzioni nuove di adattamento allarealtà che li circonda.Appare necessario sottolineare che il gioco non è, o meglio, non è solo puro "allenamento allavita", anche se rappresenta, senza dubbio, un luogo privilegiato in cui il bambino è in grado diapprendere comportamenti specifici che in seguito gli saranno utili (per esempio la bimba chegioca a fare la maestra).In realtà, ciò che il bambino esperisce durante il gioco simbolico in particolare è la sua idea o,meglio, l’essenza di quel ruolo, e non le sue competenze e funzioni specifiche. è possibileoffrire ai bambini opportunità ludiche orientate al raggiungimento di finalità educative di tuttorispetto, ma è opportuno non perdere di vista quanto sia determinante quella autentica"spinta" interiore a giocare, senza la quale qualsiasi ambiente, anche il più ricco di stimoli,apparirebbe come inadeguato.
I bambini vanno sempre rafforzati ed incitati con dei giochi!
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